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观时事、交朋友、发“拙见”微博进入中学校园 俏皮生即时播老师雷人语录(图)

时间:2018-02-13 20:38 点击:
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观时事、交朋友、发“拙见”微博进入中学校园 俏皮生即时播老师雷人语录(图)

中学生经常用手机上网更新微博。本报实习生 丁嘉 记者 吴恺 摄


  用微博浏览时事,结交全国各地好朋友,“说三道四”,发表“拙见”,相约毕业旅行……当下,微博进入了中学校园,成为继开心网、校内网后又一沟通方式,虽然还没有“全面铺开”,却在中学生中掀起了波澜。

本报见习记者 严柳晴

校园生活“即时通”

“课间睡倒一片的场景不足为怪,可班主任说我们有点提前了。中午的时光被控制得越来越短,可还是坚持不订饭,穿梭在校园,和形形色色的人擦肩而过。”上师大附中高三学生陶思宇更新了自己的微博。同时,也不忘关注一下朋友们的动态。“现在湖北的朋友们也开始复习了,他们没有休息天,好像比我们辛苦很多”。

从初二起,陶思宇只身来到异地求学。在陶思宇的相互关注的朋友里,有一些是家乡的小伙伴。还有一些全国各地的高三同学。现在,陶思宇微博上的粉丝,已经有两三十多个。绝大多数都是。有一些是自己无意加的,有一些是自己从小长大的朋友。”不知不觉,小陶就有了许多从未谋面的朋友。

陶思宇在微博上与朋友们约定,“考完高考,我们去井冈山支教。”朋友们一起在微博上响应。“我们并不认识,不过大家都不是陌生人。”陶思宇认真地记下生活的一点一滴。“把一切串接起来,这像一个小纪录片,不是吗?”

课堂即时播,为老师语录

徐汇某中学学生小杨告诉记者,班上有学生玩微博,是为了给一个老师做“语录”。

小杨的班里曾经来了个老师,喜欢别出心裁,讲“雷人”话。他会将数学公式编成诗歌,时而冒出一两句让班级哄堂大笑的话。小杨和他的同学们开始为老师做“语录”。在他们的博客里,写入老师的“即兴大作”。“给你一个方向,我就自由翱翔。”“马克思说过:把数学演算当成休息。这话一点都没错……”后面还紧接着学生的点评:这话有点深刻!

后来,小杨和同学们微博“阵容”越来越大。随后成了一个小研究会,老师上课一有“动静”,下课之后,小杨就将之串联成篇,发到微博上。可惜,这个小协会因为分班而不了了之。之后,上了高三的小杨迫于父母的压力,只得注销了微博。“不过,想起来还是很有趣的。”

记者打开几位中学生的博客,校园生活、时弊针砭。内容各有千秋。

信微博并不牢靠

今年高一学生朴君最近就上了微博的“老当”。在一次时政测试里,老师请同学写下最近发生的时事新闻。朴君平日不常看电视报纸,于是灵机一动,翻起了微博。

当天的新浪微博上,传出金庸去世的消息。朴君将消息原封不动地般到了课堂作业上,看到这则“蹦”出来的新闻,老师有些莫名其妙。后来,朴君才恍然大悟性,这是微博上的谣传,“我这才知道。原来,微博也不很可靠。”

微博也是他们了解生活的渠道。对于两耳不闻窗外事的学生而言,微博无疑是一种全新的生活方式。高三加试政治的学生小盛说,想了解时政知识,有时候会借鉴微博。微博更新快,而且比较可靠。能找到一些“说文轮道”的人。“相比之下,社交网站就浮躁得多。上面很多无病呻吟的帖子,这些实在是有些无聊。”小盛说。

记者调查

“微博生活”在流行

记者在采访中了解到,在中学生里,虽然大众微博并不流行,记者随机采访的学生中,只有小部分的学生开通了新浪、搜狐等官方微博。而许多中学生都有微博的生活方式。比如在用手机上人人网,开心网,更改QQ签名状态,即时“播报”生活。

作为博客的“副产品”,微博成为既校内网、开心网之后又一自我表达的方式。虽然大多数中学生们并不习惯用微博交流。但有不少学生用微博追星、看“名人名言”,微博已经渐渐地融入了他们的生活方式。

老师:开心生活理性思考

大同中学教师宋士广老师在博客和微博上“呼朋唤友”。宋老师的微博中,关注的大部分人是自己的学生。学生的思想有时常宋老师“眼前一亮”,“在这个年纪的孩子,思维是最活跃的,他们有许多稍纵即逝的想法,如过能用微博这种方式捕捉到,是很棒的。”

“在信息泛滥的时候,怎么筛选信息,这是一个重要的课题。”宋老师看来,微博是一个锻炼思考力的平台。在这里学生可以各抒己见,接触各类人的思想,“教会他们有条有理地思考,而不是人云亦云。这样,‘微博生活’就必然有它的价值。”

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